2026年研究生招生信息网，山西师范大学研究生院介绍（机构概况）

山西师范大学研究生院作为学校高层次人才培养的核心机构，依托学校深厚的师范教育传统与学科优势，形成了多层次、多维度的人才培养体系。自1979年开始招收研究生以来，其发展历程始终与国家高等教育改革同频共振，逐步构建起涵盖博士、硕士、专业学位等多类型的培养框架，并在学科建设、科研创新、师资队伍等方面展现出显著特色。以下从八个方向具体阐述其核心特征与优势。

学科体系与科研平台建设

山西师范大学研究生教育以高峰学科引领、高原学科凸起、高地学科提升的“三高”体系为核心，涵盖7个博士学位授权一级学科（2025年数据）和21个硕士学位授权一级学科。其中，化学学科连续多年进入全球ESI前1%，戏剧与影视学在软科排名中稳居全国前列。科研平台方面，学校拥有教育部重点实验室、省部共建协同创新中心等国家级与省级科研机构，覆盖化学、材料科学、人文社科等多个领域，为研究生提供了高水平的科研支撑。

多元化的招生选拔机制

研究生院采用硕博连读、申请-考核制、普通招考三种招生方式，兼顾学术潜力与实践能力。例如，硕博连读面向本校二年级学术型硕士生，要求CET-6≥425或发表SCI二区论文；申请-考核制则注重科研成果，要求近三年发表高水平论文或获得省部级奖励，适用于艺术学、数学等学科。普通招考则针对广泛考生，包括同等学力者（需修满硕士课程并发表核心论文）。

国际化培养与学术交流

研究生院通过国际合作项目与远程教育拓展国际化视野。例如，与美国高校合作提供远程学位教育，课程内容与校园学习等效。英语能力要求中明确接受IELTS≥6.0、TOEFL≥80等国际语言成绩，并鼓励研究生参与国际期刊发表。

师资力量与导师队伍

学校构建了结构合理、学术活跃的导师团队，现有博士生导师14名、硕士生导师262名（历史数据），覆盖多个学科领域。导师队伍注重跨学科合作，例如材料科学研究所与化学系联合培养博士生，推动交叉学科研究。

培养模式与学术成果要求

研究生培养强调理论与实践并重。博士生需在学期间发表SCI、SSCI、CSSCI或核心期刊论文，或取得国家发明专利、省部级科技奖励。硕士生则需完成课程学习并通过综合考核，部分专业（如教育硕士）要求具备中学教学或管理经验。

管理体系与服务质量

研究生院下设学位办公室、招生办公室、培养办公室等职能部门，实现从招生到学位授予的全流程管理。通过信息化平台（如中国研究生招生信息网）优化报名、准考证下载等流程，并建立多元奖助体系，包括奖学金、助学金及科研项目资助。

特色学科与专业学位教育

除传统学科外，研究生院在戏剧与影视学、书法学等领域形成特色。例如，书法学院通过“学科+专业+实践”模式培养中学书法教师，要求本科生与研究生参与省级以上刊物发表。专业硕士学位涵盖教育、公共管理、艺术等11个类别，注重职业能力提升。

社会服务与地方贡献

作为山西省基础教育师资培养基地，研究生院承担“优师专项”“公费师范生”等项目，为地方输送教育人才。同时，通过“1331工程”“百亿工程”等省级计划，推动科研成果转化，服务区域经济发展。

山西师范大学研究生院通过学科交叉、科研创新与制度优化，构建了适应新时代需求的高层次人才培养体系。其多元化的招生政策、国际化的培养视野以及服务地方的教育定位，不仅提升了学术竞争力，也为区域发展提供了智力支持。未来，随着太原新校区的资源整合与学科布局深化，研究生教育将进一步凸显其在全国师范类高校中的独特价值。