2026年研究生招生信息网，北京林业大学研究生院介绍（机构概况）

北京林业大学研究生教育始于1955年，作为我国林业高等教育的重要发源地，其研究生院在2000年经教育部批准试办，2004年正式成立，成为全国农林院校中最早设立研究生院的高校之一。经过数十年发展，这里已构建起覆盖多学科门类、具备国际视野的研究生培养体系，形成了以林学为核心、生态环保为特色的办学格局，为国家输送了大批高层次专业人才。

历史沿革与办学定位

北京林业大学的前身可追溯至1902年京师大学堂林科，历经北京大学森林系、北京农业大学森林系等阶段，1952年院系调整后独立建校，2000年跻身教育部直属“211工程”重点高校行列，并获批试办研究生院。作为我国林业科研与教育的“国家队”，研究生院始终秉持“面向学科、面向国际”的办学理念，致力于培养具备生态文明理念的创新型人才，目标建设成为多科性、研究型大学。

学科布局与科研实力

学校拥有4个一级学科博士学位授权点（林学、生物学、林业工程、农林经济管理），覆盖农学、工学、理学等9大学科门类，下设35个二级学科博士点和73个硕士点，并设有工程硕士、农业推广硕士等专业学位类别。其林学、风景园林学等4个学科入选国家级重点学科，建有1个国家理科基地、9个部级重点实验室及1个国家级工程技术研究中心，尤其在森林培育、水土保持等领域的研究处于国际领先水平。

师资力量与导师队伍

研究生院汇聚了以5位中国工程院院士为核心的导师团队，现有博士生导师141人、硕士生导师282人，其中32人获评国家和省部级有突出贡献专家，5人入选“国家百千万人才工程”。导师队伍中包括国务院学科评议组成员5人、长江学者特聘教授2人，形成了“院士领衔、专家主导”的学术梯队，为研究生培养提供坚实保障。

创新培养体系与质量保障

学校构建了“十个创新工程”培养框架，涵盖生源拓展、课程改革、学术交流等环节。例如，设立“优秀博士论文专项基金”，支持博士生开展前沿研究，已有3篇论文入选“全国百篇优秀博士论文”。同时，研究生院推行“双导师制”，与林业科学院、自然保护区等机构合作建立30余个实践基地，强化产学研融合。数字化管理系统和学术成果认定标准的完善，进一步提升了培养过程的科学化水平。

国际化合作与学术交流

学校与美、德、日等15个国家的36所高校建立联合培养机制，开展双学位项目和短期访学计划。例如，与加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）合作开设生物技术、木材科学等中外合作办学项目，学生可赴加完成部分学业。研究生院设立“学术交流基金”，资助学生参与国际会议，近五年累计有15人次荣获国际设计竞赛奖项。

招生规模与就业前景

截至2024年，在校研究生规模近5000人，其中博士研究生约1000人，硕士研究生约4000人，专业学位占比逐年提升至30%。招生采取“多元选拔”模式，包括普通统考、推荐免试、少数民族骨干计划等渠道，并通过“预调剂系统”优化生源结构。就业率连续多年保持100%，毕业生主要进入科研院所、生态保护部门和跨国企业，成为行业发展的中坚力量。

管理架构与服务体系

研究生院实行院长负责制，下设招生处、培养处等职能部门，统筹管理招生宣传、课程建设、学位授予等全流程。党委研究生工作部负责思政教育、奖助体系及学风建设，设立“研究生创新实验中心”和“心理健康咨询室”，构建“学业支持+人文关怀”的双轨服务模式。信息化平台实现从报名到答辩的全流程线上办理，提升管理效率。

校园资源与学术生态

学校拥有占地716亩的现代化校园，配备8人间宿舍（配备空调）、公共浴室及新建健身房，图书馆藏有林业特色文献120万册。研究生可参与22个研究所的科研项目，依托“生态文化研究中心”“模拟法庭”等平台开展跨学科研究。年度“学术文化节”“导师论坛”等活动营造浓厚学术氛围，助力学生拓宽视野。

作为中国林业高等教育的标杆，北京林业大学研究生院以卓越的学科实力、创新的培养模式和全球化的合作网络，持续推动绿色人才培养与生态科学研究。在“双一流”建设背景下，其聚焦碳中和、生物多样性保护等国家战略需求，正朝着世界一流研究生院的目标稳步迈进。