2026年研究生招生信息网，西北民族大学研究生院介绍（机构概况）

西北民族大学研究生教育体系承载着服务国家战略与民族地区发展的重要使命，其办学历史可追溯至1950年建校之初。作为新中国成立后创建的首所民族高等院校，该校于2003年正式更名为西北民族大学，并在2004年获批博士学位授予权，成为民族类高校中较早开展高层次人才培养的院校之一。经过多年发展，研究生院已构建起涵盖11个学科门类、多层级学位培养体系，形成“立足西北、服务民族”的鲜明特色。

学科体系与专业优势

依托学校深厚的民族研究背景，研究生院构建了以民族学为核心的优势学科群。现有1个博士后科研流动站、1个一级学科博士点、13个一级学科硕士点及7个专业学位类别，覆盖哲学、法学、教育学、医学等学科领域。重点学科包括中国少数民族经济、马克思主义民族理论与政策等国家民委重点学科，以及中国少数民族语言文学、格萨尔学等甘肃省重点学科。特别在民族信息技术、生物工程等领域，学校入选甘肃省“双一流”建设特色学科，形成“民族+科技”交叉创新模式。

人才培养模式创新

研究生教育强调实践与理论并重，推行学分制改革与产学研融合培养机制。学校拥有1个国家级实验教学示范中心和4个省部级重点实验室，支持学生参与国家自然科学基金、社科基金等重大项目。近年来，研究生团队在敦煌文献数字化（如《法藏敦煌藏文文献》）、民族地区经济发展等领域取得突破性成果，部分研究被SCI、EI收录达412篇。法律硕士、临床医学等专业通过国家级认证，凸显应用型人才培养成效。

师资力量与科研平台

研究生院师资队伍以博士生导师24人、硕士生导师349人为核心，其中46人入选“国家百千万人才工程”“甘肃省领军人才”等国家级、省部级人才项目。教师团队主持完成国家863项目、国家社科基金项目60项，科研经费累计投入显著。学校还建有国家民委-教育部共建重点实验室及甘肃省工程中心，为民族文化遗产保护、生态环境治理等研究提供硬件支撑。

招生政策与录取特色

招生采取“多元化选拔机制”，兼顾学术能力与民族地区需求。除常规硕士、博士招生外，学校拥有少数民族高层次骨干人才计划，为边疆地区定向培养专业人才。录取流程注重综合评价，部分专业需通过学科笔试与双语面试（如藏语言文学、维吾尔语言文学），确保考生专业能力与民族文化素养。2023年数据显示，研究生录取规模达1690人，少数民族学生占比超过60%。

国际化与学术交流

学校积极推进国际合作，与中亚、东南亚多所高校建立联合培养项目。研究生可参与敦煌学国际研讨会、丝绸之路文化遗产论坛等学术活动，拓展研究视野。同时，依托《西北民族研究》（CSSCI核心期刊）及《西北民族大学学报》系列刊物，为研究生提供高水平论文发表平台，其期刊国际影响力在民族类学术出版物中位居前列。

奖助体系与就业支持

研究生可申请国家奖学金（覆盖率15%）、学业奖学金（分三等，最高1.2万元/年）及“助研、助教”岗位津贴。就业方面，学校与民族地区政府、企业共建实习基地，2022年毕业生就业率达92%，其中35%进入民族事务管理部门、高等教育机构及民族文化企业。临床医学、计算机应用技术等专业毕业生在西部地区就业市场竞争力显著。

校园环境与硬件设施

研究生主要就读于西北新村校区（兰州市区）与榆中校区，其中西北新村校区集中了法学院、医学院等教学单位，毗邻附属医院与科研机构，便于开展实践研究。宿舍配备独立卫浴、高速网络，并设有民族餐饮中心满足多元饮食需求。图书馆馆藏文献达200万册，特藏敦煌学、民族志等珍稀资料，数字化资源访问量居甘肃省高校前三。

文化传承与社会服务

作为民族教育重镇，研究生院深度参与非物质文化遗产保护，如格萨尔史诗数字化整理、藏族唐卡技艺传承等项目。学校定期组织研究生赴西藏、新疆等地开展田野调查，其调研成果多次被国家民委采纳为政策参考。2021年成立的“丝绸之路民族文化研究院”，进一步强化了区域发展智库功能。

西北民族大学研究生院通过学科交叉、文化浸润与实践创新的三维培养模式，持续为民族地区输送高层次专业人才。其扎根西部的办学定位、特色鲜明的学科架构以及深度融入国家战略的研究方向，使之成为推动民族事业发展的重要智力引擎。