2026年研究生招生信息网，浙江财经大学研究生院介绍（机构概况）

浙江财经大学研究生教育始于2003年获批硕士学位授予权，经过二十余年发展，已形成覆盖经济学、管理学、法学等多学科领域的完整人才培养体系。作为浙江省重点建设高校，该校研究生院以"进德修业，与时偕行"为育人理念，构建起兼具财经特色与创新活力的高层次人才培养平台，在长三角地区乃至全国财经教育领域具有显著影响力。

历史沿革与办学定位

该校研究生教育发展脉络清晰：1974年浙江财政银行学校初创，1987年升格为浙江财经学院，2003年获硕士授予权开启研究生教育新纪元。2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2014年设立博士后科研流动站，2017年入选浙江省重点建设高校。研究生院立足"城市公用事业政府监管"等特色领域，致力于培养具有国际视野的创新创业型人才，被誉为"财税系统黄埔军校"。

学科体系与学位布局

构建"经管为主、多科协同"的学科生态：拥有应用经济学、统计学2个浙江省A类一流学科，公共管理、工商管理等4个B类一流学科。学位点覆盖9个一级学科硕士点、62个二级学科硕士点，形成包括MBA、MPAcc、法律硕士等13个专业学位类别的完整体系。特别在金融、财税、会计等领域，硕士点覆盖密度居浙江省属高校首位。

师资队伍建设

实施"人才兴校"战略，打造高水平导师团队：现有博士生导师102人、硕士生导师176人，其中长江学者、国家杰青等高端人才占比15%。师资国际化特征显著，80%以上专任教师具有海外访学经历，与哈佛大学、伦敦政治经济学院等建立常态化学术交流机制。创新"双导师制"，聘请200余名行业专家参与实践教学。

科研创新生态

建立三级科研支撑平台：包括浙江省新型重点专业智库"中国政府监管与公共政策研究院"、2个省级2011协同创新中心。近五年研究生参与国家级课题295项，在《经济研究》《EnergyEconomics》等期刊发表论文1700余篇，40篇研究生成果发表于SCI/SSCI一区期刊。特别在能源经济、智能财务等交叉领域，研究生团队获国际数学建模竞赛奖项25项。

培养模式改革

推行"三维立体"培养体系：①学术创新能力培养方面，设置"硕博贯通"项目，博士生人均核心期刊发文1.2篇；②实践教学环节建立76个专业实验室，与阿里巴巴、四大会计师事务所共建127个实践基地；③创新创业教育开设"财经创客"课程群，孵化学生企业43家，其中估值超千万项目5个。

国际交流网络

构建全球合作矩阵：与33个国家131所高校建立合作关系，开展中加会计学、中英金融学等8个中外合作硕士项目。设立"一带一路"研究院，每年选派200余名研究生赴剑桥大学、新加坡国立大学等交流。留学生教育形成"本硕博"贯通体系，国际学生占比达12%。

质量保障机制

建立全过程监控体系：①入学选拔实施"申请-考核"制，优质生源比例提升至68%；②培养过程采用课程评估、导师考核双轨制，近三年淘汰率维持在5%-8%；③学位论文实行"五盲审"制度（校际盲审、国际盲审、行业盲审、交叉盲审、回溯盲审），抽检合格率连续五年100%。

社会服务成效

形成政产学研融合范式：研究生团队参与起草《浙江省数字经济促进条例》等17部地方性法规，240余项智库成果获省部级领导批示，32项建议被纳入国家级政策。在共同富裕示范区建设中，开发的"城乡居民收入预测模型"应用于全省11个地市。毕业生三年内创业率达9.7%，显著高于全国财经类院校平均水平。

这座扎根钱塘江畔的财经人才培养高地，通过持续深化"质量立校、科研强校"战略，正在书写新时代研究生教育的新篇章。其"理论功底扎实、实践能力突出、国际视野开阔"的育人特色，为区域经济发展输送了大量高端人才，彰显出鲜明的时代价值与社会贡献。