2026年研究生招生信息网，长春工业大学研究生院介绍（机构概况）

长春工业大学研究生院作为吉林省高层次人才培养和科研创新的重要基地，经过四十余年的发展历程，已形成独具特色的办学体系。学校前身可追溯至1952年为筹建第一汽车制造厂而设立的长春汽车工业学校，历经多次合并与更名，于2002年正式定名为长春工业大学，并在2014年成立研究生院，标志着其教育体系进入全面深化阶段。作为省属重点高校，研究生院依托工科优势，融合多学科交叉发展，构建了覆盖本硕博全链条的人才培养系统，累计培养超过6000名硕士及博士研究生，毕业生就业率连续多年位居省内前列。

历史沿革与机构发展

研究生教育始于1983年，1990年获硕士学位授予权，2013年成为博士学位授权单位，实现本硕博贯通式培养体系。机构设置上，1996年设立研究生处，2008年升格为研究生学院，2014年正式成立研究生院。这一进程与学校整体发展同步，尤其是2016年入选“中西部高校基础能力建设工程”和2020年获批吉林省特色高水平应用研究型大学建设项目，为研究生教育注入强劲动力。

学科体系与专业布局

学科建设以工科为核心，形成“工、理、管、文、经、法、教育、艺术”多学科协同发展的格局。现有材料科学与工程、机械工程、化学工程与技术3个一级学科博士点，20个一级学科硕士点，以及15个硕士专业学位类别，涵盖工程、工商管理、公共管理、艺术设计等领域。特色学科方面，材料科学、化学、工程学进入ESI全球前1%，机械工程和材料科学与工程入选吉林省世界一流学科培育计划。学院设置上，机电工程、计算机科学与技术、化学与生命科学等17个学院支撑起完整的学科生态。

师资力量与科研平台

师资队伍中，专任教师1119人，包含教授175名、博导67名、硕导543名，其中国家级人才计划入选者如“百千万人才工程”专家1人、国务院特殊津贴获得者34人，省级高层次人才如吉林省高级专家12人、长白山学者11人。科研平台方面，建有国家地方共建工程实验室、教育部工程研究中心等28个国家级及省部级科研机构，以及19个省级实验教学示范中心，为研究生提供从基础研究到技术转化的全链条支持。

科研创新与成果转化

近五年承担国家级科研项目83项，包括国家自然科学基金、重大科技专项等，科研经费总额超3亿元。成果转化成效显著，碳纤维、ABS树脂、汽车安全气囊生产线等技术在吉林省实现产业化，学校被认定为国家技术转移示范机构。学生创新能力突出，研究生团队在“挑战杯”“互联网+”“数学建模”等竞赛中获国家级奖项19项，包括挑战杯二等奖、数学建模一等奖等高含金量荣誉。

招生规模与培养模式

2025年计划招收硕士研究生1376人，涵盖全日制与非全日制类型，其中非全日制主要面向在职定向人员。培养模式强调“学术+应用”双轨并行，通过优化课程体系、强化产学研合作、推进国际联合培养等方式，构建科学基础、实践能力与人文素养融合的发展路径。例如，工程硕士项目与一汽、长客等企业深度合作，推行“双导师制”，确保理论与实践紧密结合。

国际交流与联合培养

与美、俄、日、台等国家和地区的10所高校建立合作，包括美国奥克兰大学、俄罗斯太平洋国立大学的学历项目，以及非学历交换生计划。近五年累计派出17名研究生参与国际交流，同时引入外籍导师参与联合指导，促进跨文化学术互动。中外合作办学项目如与美国波特兰州立大学的本科教育合作，为研究生国际化视野拓展奠定基础。

就业支持与创业生态

就业服务上，学校设立创新创业学院，联合吉化、中车等企业建立实习基地，毕业生就业率持续领先省内。近五年，超过80%的毕业生进入制造业、信息技术、公共服务等领域，部分优秀校友成为行业技术骨干或企业高管。创业支持方面，依托大学科技园和吉林省科技成果转化基金，提供创业孵化、融资对接等服务，助力学生将科研成果转化为市场产品。

校园资源与学术环境

学校拥有南湖、林园、北湖三大校区，总面积138万平方米，配备先进的教学设施和科研设备。图书馆藏书逾200万册，建有非线性编辑实验室、材料性能测试中心等专业实验室。学术氛围浓厚，定期举办研究生学术论坛、创新论文评奖、英语演讲比赛等活动，激发学术热情。学生可通过“研究生创新计划”获得专项经费支持，开展自主课题研究。

长春工业大学研究生院通过持续深化教育改革，构建了学科交叉、产学融合、国际联动的培养体系，成为东北地区高层次人才培养的重要高地。其以扎实的工科底蕴、多元的学科生态和务实的创新导向，为区域经济发展输送了大量兼具理论深度与实践能力的专业人才，在吉林省乃至全国高等教育格局中占据独特地位。