2026年研究生招生信息网，中国科学院地理科学与资源研究所研究生院介绍（机构概况）

中国科学院地理科学与资源研究所（以下简称“地理资源所”）的研究生教育体系是中国科学院系统内具有重要影响力的学术高地，其研究生院以培养地理科学、资源科学、生态学等领域的创新型人才为核心目标，形成了独特的学科交叉优势和产学研融合模式。以下从多个维度展开介绍：

历史沿革与机构定位

地理资源所的前身可追溯至1940年成立的中国地理研究所和1956年组建的中国科学院自然资源综合考察委员会，两者于1999年整合为现机构。研究所定位为“服务国家可持续发展的资源环境研究战略科技力量”，致力于解决国家重大公益性科技问题，在陆地表层过程、区域可持续发展、生态系统研究等领域占据引领地位。这一目标贯穿于研究生培养的全过程，强调理论与实践结合，为国家输送高层次科研人才。

学科设置与研究方向

研究生院学科门类齐全，涵盖地理学、生态学、环境科学、农业经济管理等核心领域。具体包括：

自然地理学：研究地球表层的能量转换与物质迁移规律，聚焦自然资源开发与环境保护；

人文地理学：以区域发展与资源经济为核心，探索城乡规划与可持续发展路径；

地图学与地理信息系统：结合遥感与大数据技术，推动地理空间信息分析与共享；

生态学：依托29个野外定位实验站，开展生态系统多尺度研究，关注全球变化与生态恢复；

环境科学：重点研究土壤、水体和大气污染的生物地球化学过程及健康影响；

资源科学：跨学科整合资源利用理论，为国家国土规划与政策制定提供科学支持。

研究所自2007年起自主设立“自然资源学”二级学科，进一步强化资源管理领域的研究深度。

师资力量与科研团队

研究生院汇聚了国内顶尖的导师队伍，截至2022年，在岗博士生导师85人、硕士生导师74人，其中包括11名中国科学院与中国工程院院士。例如，刘晓洁研究员团队在粮食安全与可持续食物系统领域取得多项突破，其成果发表于《NatureFood》等顶级期刊，并多次获得国家领导人批示。同时，王江浩研究员团队通过地理大数据解析人类行为与环境变化的关联，研究成果应用于区域可持续发展评价。导师团队的高水平科研能力为研究生提供了前沿的学术视野和实践机会。

科研平台与基础设施

研究所构建了完善的科研支撑体系，包括：

7个国家级与院级实验室：如资源与环境信息系统国家重点实验室、陆地表层格局与模拟院重点实验室等；

4个国家野外科学观测站：如山东禹城农田生态系统站、西藏那曲高寒草地站等，为生态与环境研究提供实地数据；

两大国家数据中心：国家地球系统科学数据中心和生态科学数据中心，集成多圈层观测数据；

分析测试平台：通过CMA认证，覆盖水质、土壤、植物等93项检测指标。

这些平台为研究生参与国家级科研项目（如国家重点研发计划、国家自然科学基金）提供了硬件保障。

培养体系与学位授予

研究生院实行“硕博贯通”培养模式，现设有：

2个一级学科博士点：地理学（含4个二级学科）、生态学；

8个硕士培养点：包括自然地理学、人文地理学、农业经济管理等；

3个专业硕士学位点：农业管理、资源与环境等，侧重应用型人才培养；

博士后流动站：地理学与生态学流动站吸纳国内外优秀青年学者。

截至2022年，在学博士生732人、硕士生345人，博士后187人，国际化培养规模持续扩大。

国际合作与学术交流

研究所与联合国环境署、世界自然基金会等国际组织建立合作，定期邀请海外专家开展学术报告。例如，廖晓勇研究员团队参与全球土壤修复技术交流，田大栓研究员团队与MIT等机构合作推动生态系统研究。研究生可通过联合培养项目赴海外深造，提升国际竞争力。

科研成果与社会贡献

近五年，研究所承担国家级项目510项，发表SCI/SSCI论文超400篇，其中刘晓洁团队关于中国粮食损失的研究被《NatureFood》收录，揭示了食物浪费的环境影响；牛书丽团队在草地生态系统对全球变化的响应机制上取得突破。同时，40余份咨询报告获国家领导人批示，直接服务于生态文明建设与区域发展规划。

招生与就业前景

研究生院每年通过统考与推免招收博士生和硕士生，注重考察学生的科研潜力与实践能力。毕业生主要就业于高校、科研院所、政府部门及环保企业，部分进入国际组织任职。例如，资源经济与能矿资源研究室的科研助理岗位面向地理学、生态经济学背景的毕业生开放，提供参与国家级课题的机会。

中国科学院地理科学与资源研究所研究生院以“国家需求导向、学科交叉创新”为核心理念，通过顶尖的师资、先进的平台和多元的培养模式，塑造了一批批具有全球视野的科研领军人才。其成果不仅推动了学科发展，更为国家资源环境战略提供了坚实支撑，持续在国际舞台上展现中国科研力量。