2026年研究生招生信息网，中国科学院南京土壤研究所研究生院介绍（机构概况）

中国科学院南京土壤研究所作为我国土壤科学研究的核心机构，其研究生教育体系承载着培养高层次科研人才的重要使命。依托研究所雄厚的学科基础和国际化的科研平台，研究生院构建了覆盖土壤科学、环境科学、生态学等多领域的培养体系，形成独具特色的“科研-教育-实践”三位一体模式，为国家生态文明建设和农业可持续发展输送了大量专业人才。

学科布局与学位体系

研究生教育涵盖农业资源与环境、环境科学与工程、生态学3个一级学科博士学位点，下设土壤学、植物营养学、环境科学等11个二级学科硕士学位点。特别在交叉学科领域，设有水土保持与荒漠化防治、地图学与地理信息系统等特色方向，形成了以土壤科学为核心、多学科协同发展的学科生态。研究所还开设资源与环境和资源利用与植物保护两个专业硕士学位项目，强化应用型人才培养。

顶尖师资力量

研究所汇聚了我国土壤科学领域的领军人才，包括1名中国工程院院士和2名中国科学院院士，以及70名正高级研究员组成的导师团队。导师队伍中包括10名国家杰出青年科学基金获得者，形成以院士为引领、中青年骨干为主力的学术梯队。例如，张甘霖研究员作为博士生导师，不仅主持国家科技进步奖获奖项目，还主导全球数字土壤制图计划，为学生提供国际前沿的科研指导。

科研平台支撑

研究生培养依托土壤与农业可持续发展国家重点实验室、土壤养分管理与污染修复国家工程研究中心等国家级平台，配备亚洲最大土壤标本馆和联合国粮农组织特约图书馆。野外实践基地网络覆盖河南封丘、江西鹰潭等国家农田生态观测站，为学生提供从实验室分析到田间试验的全链条科研训练。标本馆藏有的6万件土壤标本，包括青藏高原高山土壤、南海鸟粪土等特殊类型，成为研究生开展分类研究的“活体教材”。

创新培养模式

采用“导师组+项目制”培养机制，学生在入学首年即参与国家重点研发计划、国家自然科学基金重大项目等科研任务。近五年数据显示，研究生参与发表的SCI论文达1500余篇，人均参与专利发明0.3项，体现了“做中学”的培养特色。研究所还建立跨学科联合培养制度，例如环境科学与生态学博士生可交叉选修微生物修复技术课程，对接土壤污染治理的实际需求。

国际学术网络

作为全球数字土壤制图计划亚洲中心、国际氮素行动计划东亚总部，研究所与英国洛桑试验站、澳大利亚格里菲斯大学等30余所国际机构建立联合培养机制。研究生年均参与国际会议50余人次，部分优秀博士生可获得赴荷兰瓦赫宁根大学、日本农业环境研究所进行联合培养的机会。这种国际化视野的培养模式，使毕业生在国际土壤学会等组织担任重要职务的比例显著提升。

成果转化体系

通过校企联合实验室和产业技术联盟，搭建科研成果转化通道。例如设施农业团队的研究生深度参与受污染耕地修复技术研发，相关成果在江苏常熟等地实现产业化应用。近五年产生的90余项发明专利中，研究生作为主要发明人占比达35%，形成“论文写在祖国大地上”的鲜明导向。

奖助激励制度

设立多层次奖学金体系，包括国家奖学金、中国科学院院长奖（特别奖）等，近20年累计300余人次获奖。特别设立“土壤科学探索基金”，每年资助10名研究生自主设计创新性课题。博士后流动站提供年薪30万元以上的岗位，形成“硕士-博士-博士后”贯通式支持链条。

招生选拔机制

推免生选拔实行“优中选优”原则，要求申请者专业排名前10%，并具备科研潜质证明。统考生需通过专业笔试（涵盖土壤地理学、环境化学等核心课程）和综合面试双环节考核。值得关注的是，研究所近年试点“科研潜力评估系统”，通过模拟科研场景测试学生的创新思维和问题解决能力。

中国科学院南京土壤研究所研究生院通过构建“学科-平台-导师”三维培养体系，将国家战略需求与前沿科学研究深度融合。其特色化的培养模式不仅造就了28篇省级以上优秀学位论文获得者，更培育出能在国际舞台发声的科研生力军。这种扎根中国大地、面向世界科技前沿的教育实践，持续为全球土壤科学发展注入中国智慧。