太原旅游职业学院是一本吗？从办学层次与教育定位解析高职属性

太原旅游职业学院不是一本学校

太原旅游职业学院是经山西省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，其办学层次明确属于专科（高职）教育范畴。根据教育部高校分类标准，“一本”特指在本科第一批次录取的公办重点本科高校，而该校所有招生计划均纳入高职专科批次。作为山西省示范性高等职业院校和优质校建设单位，学院2025年招生数据显示，普通类专业最低录取分数线显著低于本科线，高职单招依学考普通类分数线为190分。学院前身可追溯至1985年成立的太原旅游学校，2004年升格为高职院校，现有大昌南路主校区，占地344.12亩，建筑面积14万平方米，在校生3800余人，被誉为“三晋旅游人才的摇篮”。

一、历史沿革与战略定位

该校的发展历程体现了山西职业教育的深耕与突破：

• 体制创新：2004年由太原旅游学校升格为高职院校，2019年入选山西省“双高计划”建设单位，累计投入3.56亿元建设资金，建成48个校内实训基地；
• 功能定位：聚焦文旅产业升级需求，承担山西省旅游餐饮类专业教学指导委员会主任单位职责，建有全国唯一由院校管理经营的4A级景区——后沟古村实训基地；
• 战略布局：形成“陆海空”立体化旅游交通服务专业群，与厦门航空、首都机场等企业建立订单培养机制，实现毕业生“零距离上岗”。

二、专业建设与教育特色

构建“全产业链覆盖”的专业生态：

• 特色专业群：开设导游、酒店管理等44个专业，其中导游（国家级示范专业）和酒店管理（中央财政支持专业）领跑全国旅游高职院校专业竞争力排行榜前6名；
• 实训体系：建成国家级职业教育实训基地2个、省级示范基地8个，配备佛教石窟专题教室、航空服务VR实训舱等特色教学场景，开发《电解铝生产虚拟仿真系统》等12项专利技术；
• 教学改革：实施“基本功考核+岗位实景训练”模式，年均组织150-200人赴五台山、平遥古城开展实地教学，形成“课程内容与职业标准对接”的育人机制。

三、师资力量与教学成果

打造文旅行业“双师型”精英团队：

1. 师资结构
   386名教职工中，副高以上职称教师102人，“双师型”教师占比59%，包含全国优秀教师1名、教育部旅游教指委委员3名，40名教师具有海外研修经历；
2. 教学创新
   获国家级教学成果二等奖1项，开发《古建筑专题》《根祖文化解析》等15种校本教材，导游资格考试通过率连续十年居全省首位；
3. 竞赛成就
   学生近三年获国家级技能大赛一等奖15项，蝉联全国职业院校导游服务大赛团体一等奖，英语口语大赛斩获省级金奖。

四、社会服务与区域贡献

在文旅融合中彰显职教价值：

• 人才输送：累计培养3万名毕业生，导游专业毕业生占全省持证导游35%，酒店管理专业入职国际品牌酒店比例达42%；
• 产业赋能：与宋城集团共建实景演艺人才培养基地，年均输送500名非遗传承人，开发的《晋商票号文化解读》课程纳入全省导游继续教育体系；
• 国际拓展：与德国、韩国等12国院校建立合作，日语专业学生连续五年赴日研修，空中乘务专业毕业生入职新加坡樟宜机场比例突破20%。

从大昌南路的智慧校园到后沟古村的实景课堂，这所承载40年职教基因的院校，正以年均培养1200名文旅英才的规模，践行“宽基础、强技能、高适应”的育人理念。其“教学—实训—就业”一体化培养模式，为山西省文旅产业输送了60%的一线服务骨干。在国家职业教育改革背景下，太原旅游职业学院以44个特色专业和95%的就业率，印证了高职教育在文旅经济转型升级中的核心价值。