2026年研究生招生信息网，中国计量大学研究生院介绍（机构概况）

中国计量大学研究生教育体系扎根于中国质量监督检验检疫行业的深厚土壤，以“计量立校、标准立人、质量立业”为办学理念，构建起具有鲜明行业特色的高层次人才培养体系。作为我国唯一以计量命名的本科院校，该校自1978年创建杭州计量学校以来，历经四十余年发展，形成了本硕博贯通的人才培养架构。尤其在2021年获批博士学位授予单位后，学校实现办学层次的历史性突破，成为长三角地区质量技术领域高端人才培养的重要基地。

历史沿革与办学定位

学校前身可追溯至国家计量总局1978年创建的杭州计量学校，1985年升格为本科层次的中国计量学院，2016年更名为中国计量大学，2019年成为浙江省与国家市场监管总局共建高校。研究生教育始于1988年与中国计量科学研究院联合培养测试计量技术及仪器学科研究生，2003年获批硕士学位授予权，2021年新增仪器科学与技术、光学工程2个一级学科博士点，形成覆盖工学、理学、管理学等九大学科门类的学位授权体系。其办学定位聚焦国家质量基础设施领域，致力于培养适应现代产业需求的高素质技术人才。

学科布局与专业特色

学校现有2个博士学位授权一级学科、15个硕士学位授权一级学科及11个硕士专业学位类别，其中工程学、化学、材料科学、环境与生态学4个学科进入ESI全球前1%。特色学科集群围绕计量测试、标准质量、检验检测三大方向展开，如仪器科学与技术学科建有国家磁性材料质检中心，光学工程学科拥有国际领先的光电材料研发平台。质量管理工程、标准化工程等专业填补国内空白，产品质量工程专业为全国首创。

师资力量与团队建设

专任教师队伍达1500余人，其中高级职称教师占比47%，博士学位教师近70%。拥有共享中国工程院院士2人，国家“万人计划”、杰青等国家级人才20余人次，形成以黄大年式教师团队为代表的创新群体。教学团队建设注重学科交叉，如灾害监测技术与仪器团队整合机械工程、计算机科学等多领域专家，其研发的智能检测设备已应用于重大工程安全监测。

科研平台与创新成果

建有省部级以上科研平台近40个，包括国家地方联合工程实验室3个、教育部工程研究中心2个，以及全国首个标准化与知识产权管理协同创新中心。近五年承担国家级项目850项，获国家技术发明奖二等奖3项，俞晓平教授团队在致病微生物检测领域取得突破性进展，相关成果获浙江省科技进步一等奖。专利转化率连续三年超60%，主导制定的83项国家标准广泛应用于智能制造领域。

培养模式与实践体系

推行“双导师制”培养，与市场监管总局直属单位共建全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地，义乌研究生院采用“产业需求导向型”教学模式，与当地小商品产业集群深度对接。研究生年均参与省部级课题200余项，2024年学科竞赛获国家级奖项87项，数学建模团队连续五年保持浙江赛区榜首。毕业生就业率连续五年超98%，近70%入职长三角地区质量技术机构。

国际合作与标准化教育

作为ISO国际标准化培训基地（杭州）承建单位，学校开设全英文授课的标准化硕士项目，与德国PTB、美国NIST等机构建立联合实验室。国际法制计量组织培训中心（杭州基地）累计培养跨国计量人才2800余人，主持制定的《珠宝玉石鉴定》国际标准成为行业通用规范。2024年农业科学进入ESI前1%，标志着其在全球食品检测标准化研究领域取得重要突破。

质量文化与社会服务

创建国家计量法治研究基地，为《计量法》修订提供智库支持，开发的“智慧计量云平台”服务全国2.8万家企事业单位。疫情期间应急科学与工程研究院研发的快速测温装置在海关口岸大规模应用，相关技术纳入国家公共卫生应急标准。与地方政府共建11个地方研究院，在温州开展的泵阀产业质量提升工程帮助企业年均增效超15亿元。

发展愿景与战略规划

学校正推进“精思国计2030计划”，重点建设超高灵敏极弱磁场测量大科学装置，培育量子计量、生物安全检测等新兴学科。深化“258人才工程”，计划五年内引进30名学科领军人才，打造国际知名的质量技术人才高地。2024年启动的“四融合”行动计划，将通过学科专业一体化改革，构建覆盖质量基础设施全链条的创新生态系统。

中国计量大学研究生院通过特色学科建设、产教深度融合、国际标准引领等创新实践，持续为质量强国战略输送高端人才。在数字化改革与产业升级的双重驱动下，其以计量为核心的办学特色正转化为服务国家战略的独特优势，为全球质量技术发展贡献中国方案。