广西信息职业技术学院是否属于一本院校？解析其办学层次与教育定位

广西信息职业技术学院不是一本学校

广西信息职业技术学院作为广西壮族自治区重点建设的高职院校，其办学性质始终是考生关注的焦点。该校由自治区人民政府举办、广西开放大学建设管理，2021年3月经教育部批准设立，是广西最年轻的全日制公办高职院校之一。学校位于南宁五象新区核心区，占地160亩，建筑面积12.2万平方米，在校生规模5000人，开设软件技术、导航与位置服务等新兴专业。作为国家现代学徒制试点院校，其"专科层次+信息特色"的办学定位是理解学校性质的核心依据。

一、办学层次的官方界定
根据教育部现行分类标准，该校明确属于专科层次院校：

• 公办高职属性：广西教育厅直属的全日制普通高等职业院校，招生代码标注为专科批次，2023年广西专科批录取最低分理科297分、文科未公布；
• 专科教育定位：全国统考执行专科批次招生，学费标准3500-6000元/年，毕业证书明确标注"全日制普通高等学校专科"字样；
• 历史沿革验证：2021年由广西开放大学获批设立高职院校，未进入职业本科试点序列，2025年单招仍执行专科录取标准。

二、专业建设的核心优势

1. 信息特色鲜明：软件技术专业入选省级重点建设项目，建有工业机器人实训基地等省级平台，专业建设涵盖云计算、物联网等新兴领域；
2. 战略对接精准：紧密围绕"一带一路"和中国-东盟信息港建设，培养数字丝路建设急需的复合型信息技术人才；
3. 教学资源丰富：依托广西开放大学体系办学优势，共享国家数字化学习资源中心广西分中心，开发线上线下混合课程占比达52%。

三、人才培养的创新路径

1. 现代学徒制实践：与华为、阿里云等龙头企业共建订单班，实施"招生即招工"培养模式，毕业生就业率保持85%以上；
2. 升学通道贯通：2023年专升本升学率达行业平均水平，与北京交通大学等高校建立继续教育通道；
3. 实训基地完善：投资建设智慧教室、虚拟仿真实训中心，教学设备总值超亿元，实现"教室即工场"的教学场景。

四、发展面临的现实挑战

1. 办学积淀薄弱：作为2021年新建院校，尚未形成省级高水平专业群，较柳州铁道职院等老牌院校存在品牌认知差距；
2. 区域竞争加剧：在南宁市高职院校中录取分数线偏低（2023年理科297分），较南宁职业技术学院存在生源质量差距；
3. 资源整合需求：规划建设的东盟信息产业职教基地需持续投入，现有双师型教师占比未达职业本科标准。

这所承载"产教融合、校企合作"办学理念的院校，用4年办学实践诠释了新兴高职的发展路径。正如2025级软件技术专业学生所述："选择广西信职不仅因其智慧校园环境，更看重与东盟信息港建设的定向培养通道"。在建设"中国—东盟信息技术人才高地"的新征程中，学院正通过"数字化转型、国际化拓展"的双轮驱动，持续探索信息技术人才培养新模式。对于考生而言，更应关注其现代学徒制试点资质、省级重点专业等核心指标，而非简单以"几本"界定学校价值。