税务咨询台 2025-02-24 10:23:45 问题描述
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2026年研究生招生信息网,中国科学院上海免疫与感染研究所研究生院介绍(机构概况)

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2026年研究生招生信息网,中国科学院上海免疫与感染研究所研究生院介绍(机构概况)

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中国科学院上海免疫与感染研究所(以下简称“免疫与感染所”)作为中国科学院直属的独立法人研究机构,其研究生教育体系以“服务国家战略需求、培养高层次科研人才”为核心目标,依托研究所深厚的科研积累和国际化平台,构建了特色鲜明的交叉学科培养模式。该所前身为中国科学院上海巴斯德研究所,2023年7月更名后进一步聚焦重大感染性疾病与免疫学领域,形成覆盖基础研究、技术转化和公共卫生应用的全链条科研与教育体系。以下从多个维度解析其研究生院的特点与优势。

历史沿革与机构定位

免疫与感染所的前身上海巴斯德研究所成立于2004年,由中国科学院与法国巴斯德研究所共建,曾是中国与法国在公共卫生领域合作的典范。2023年更名后,研究所保留了原有的科研基础设施和国际合作网络,同时调整研究方向,聚焦病原体感染机制、免疫调控技术及疫苗研发等核心领域。研究生院依托这一背景,既传承了中法联合培养的国际化基因,又强化了针对新发传染病和耐药性病原体的研究特色。

学科建设与研究方向

研究所研究生院围绕“病原学—免疫学—疫苗学”三大主线,设置多个交叉学科方向:

1.病原体持续感染机制:研究病毒、细菌等病原体在宿主体内的长期存活策略,如肠道沙门氏菌的定植机制;

2.免疫应答与免疫病理:解析感染过程中宿主免疫系统的激活与失衡,例如肿瘤微环境中B细胞的异质性调控;

3.新型疫苗与抗体开发:基于结构生物学设计基因工程疫苗,如针对高毒力肺炎克雷伯菌的RNA抑制剂研究;

4.微生物组与宿主互作:探索肠道菌群小RNA对代谢通路的影响。

这些方向覆盖分子机制、临床转化和公共卫生应用,形成“从实验室到病床”的完整链条。

师资力量与科研平台

研究所拥有28个独立研究组,导师团队包括多位国际知名学者。例如,晁彦杰研究员团队在非编码RNA调控病原菌感染领域取得多项突破,其发现的新型RNA剪切机制为抗感染药物研发提供了新靶点;张晓明研究员合作团队通过单细胞组学技术揭示了肿瘤浸润B细胞的分子特征,相关成果发表于《Science》。

硬件设施方面,研究所配备P2级300KV冷冻电镜、高通量测序平台等总价值逾2亿元的尖端设备,为研究生开展前沿实验提供保障。

人才培养模式创新

研究生教育采用“导师组制”与“项目制”结合的模式:

跨学科导师组:学生可选择2-3名不同领域的导师,如微生物学与计算生物学联合指导,促进交叉创新;

科研项目实战:鼓励研究生参与国家重点研发计划、中科院先导专项等课题,如高毒力肺炎克雷伯菌RNA互作组研究即由博士后与研究生共同完成;

联合培养机制:与东华大学等高校合作开设工程类专业学位项目,推动生物医学与工程技术的融合。

国际化与学术交流

研究所延续了巴斯德所时期的国际合作网络,与全球16个国家的研究机构建立合作关系。研究生可通过以下途径参与国际学术活动:

1.巴斯德国际网络联盟:访问法国、柬埔寨等地的巴斯德研究所,开展热带传染病联合研究;

2.国际会议资助:优先支持学生参加如美国微生物学会(ASM)年会等顶级会议;

3.双学位项目:与巴黎大学、新加坡国立大学等联合培养博士,发表合作论文可获双校学位认证。

科研成果转化与产业链接

研究所强调“以需求为导向”的科研转化,研究生参与项目多具有明确应用前景:

抗感染药物开发:针对ArcZ小RNA抑制高毒力肺炎克雷伯菌荚膜黏性的发现,已启动与药企合作的抑制剂筛选;

诊断技术优化:基于幽门螺杆菌生态种的研究成果,开发快速检测试剂盒并进入临床试验;

疫苗研发:利用冷冻电镜解析病原体表面抗原结构,设计新型mRNA疫苗载体。

招生选拔与职业发展

研究生院招生涵盖硕士、博士及特别研究助理(博士后)层次:

选拔标准:注重科研潜力与实践能力,优先录取有本领域论文发表或专利成果的申请者;

职业支持:提供上海市户籍申报、人才公寓申请等政策倾斜,博士后出站后可竞聘副研究员岗位;

就业去向:约40%毕业生进入国家级疾控中心、三甲医院感染科,30%加入跨国药企(如辉瑞、默沙东),其余选择留所或赴海外深造。

学术环境与管理机制

研究所营造“严谨而开放”的学术生态:

学术自治:研究生可自主组建JournalClub,定期讨论《Cell》《NatureMicrobiology》最新论文;

纪律规范:通过党纪学习教育强化科研诚信,要求实验数据全流程可追溯;

心理健康服务:设立导师—心理咨询师双轨辅导机制,缓解高强度科研压力。

中国科学院上海免疫与感染研究所研究生院通过整合顶尖科研资源、创新培养模式和强化学术国际合作,已成为我国感染与免疫领域高层次人才的核心培养基地。其教育体系不仅注重学科深度,更强调解决公共卫生实际问题的能力,为全球传染病防控输送兼具理论功底与实践视野的科研骨干。

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