2026年研究生招生信息网，中国科学院空间应用工程与技术中心研究生院介绍（机构概况）

中国科学院空间应用工程与技术中心研究生院作为我国载人航天工程领域高层次人才培养的核心基地，依托中国科学院空间应用工程与技术中心（以下简称“中心”）的科研实力与工程实践经验，形成了独特的学科体系与培养模式。该研究生院以国家重大战略需求为导向，紧密围绕空间科学与应用技术的前沿问题，培养兼具理论深度与实践能力的复合型人才，为我国航天事业发展输送了大量专业技术骨干。

历史沿革与机构定位

中心的前身可追溯至1993年成立的中国科学院空间科学与应用总体部，2012年经中央编办批准正式组建。作为载人航天工程空间应用系统的总体单位，中心承担着空间科学实验任务规划、系统集成、在轨技术支持等核心职能。研究生教育始于2010年前后，随着载人航天工程从论证阶段转入常态化运营，中心逐步构建起覆盖空间信息、计算机科学、航天器设计等多学科的研究生培养体系。

学科体系与研究方向

研究生院现设计算机科学与技术一级学科博士点，以及信息与通信工程、航空宇航科学与技术、管理科学与工程等一级学科硕士点，并开设电子与通信工程、计算机技术专业学位项目。研究方向聚焦四大领域：

1.空间应用系统总体技术：包括任务规划仿真、天地一体化信息系统设计；

2.先进实验支持技术：涵盖微重力环境下生命科学、材料科学实验装置研发（如4秒电磁弹射微重力实验装置）；

3.空间信息网络技术：涉及深空通信、数据高效处理与安全传输；

4.航天器可靠性与环境工程：重点突破极端环境下的设备耐久性验证技术。

师资力量与科研团队

中心现有中国科学院院士1名，国际宇航科学院院士1名，高级职称人员占比达41.5%，其中正高级36人、副高级103人。导师团队包括载人航天工程应用系统总设计师、国家重大科技专项首席科学家等领军人物，形成以顾逸东院士为学术带头人的跨学科导师组。科研骨干多次荣获“载人航天突出贡献者”“全国五一劳动奖章”等荣誉，近五年主导参与国家级项目120余项。

科研平台与实验设施

研究生院依托中国科学院太空应用重点实验室、太空制造技术重点实验室两大国家级平台，建有：

并行设计与仿真实验室：支持空间站任务全周期模拟；

空间软件评测中心：通过ISO/IEC17025认证，保障航天级软件可靠性；

电磁弹射微重力实验装置：提供4秒微重力环境，实验效率达每日百次。

与国防科技大学、北京航空航天大学等共建联合实验室，实现元器件质量保障、智能制造等技术的协同创新。

人才培养模式特色

1.工程任务驱动型教学：研究生深度参与天宫空间站、载人月球探测等工程任务，70%以上学位论文选题直接来源于实际工程需求；

2.双导师制：由中心研究员与高校教授联合指导，强化理论与工程结合；

3.全链条实践体系：从载荷设计、在轨实验到数据应用，学生可全程参与重大项目的“论证-实施-运维”环节；

4.国际化视野拓展：定期举办太空应用国际研讨会，选派优秀生赴欧空局、NASA合作机构访学。

重大科研成果贡献

近十年，研究生团队取得多项突破性成果：

开发空间站高精度姿态控制系统，误差控制在0.001°以内；

参与DRO（远距离逆行轨道）地月空间站总体设计，获2024年度突出贡献奖；

在《NatureMicrogravity》发表空间骨流失抑制技术论文，推动长期载人航天医学保障发展；

研制在轨3D打印装置，实现月壤模拟材料成型，为未来月球基地建设奠定技术基础。

招生与就业前景

年均招收硕士生35名、博士生15名，报考竞争比达8:1。生源60%来自“双一流”高校，优先选拔具有航天科研项目经历者。毕业生就业率连续五年保持100%，主要去向包括：

航天科技集团、中国空间技术研究院等军工单位；

国家卫星气象中心、遥感科学国家重点实验室等科研机构；

华为、航天宏图等商业航天企业，从事星载计算机、遥感数据处理系统开发。

社会服务与协同创新

中心与地方政府共建太空科技产业园，推动空间生物制药、新型半导体材料等技术转化。研究生参与航天科普进校园项目，年均开展讲座50场，覆盖中小学生超万人次。2024年启动“星火计划”，联合高校设立联合培养基地，共享实验设施与数据资源。

中国科学院空间应用工程与技术中心研究生院通过深度融合科研与教育，构建了“任务-人才-技术”良性循环的生态系统。其以国家需求为牵引、以工程实践为载体的培养模式，不仅解决了载人航天领域的关键技术瓶颈，更为我国从航天大国迈向航天强国提供了坚实的人才保障。随着载人月球探测、地月空间开发等新任务的推进，该院将继续发挥学科交叉优势，培育更多能够引领未来空间科技发展的战略科学家。