2026年研究生招生信息网，太原师范学院研究生院介绍（机构概况）

太原师范学院作为山西省重要的师范类高等院校，其研究生教育体系经过多年发展已形成较为完善的培养机制。学校自2013年获得硕士学位授予权以来，持续优化研究生教育结构，在学科建设、师资力量、科研平台等方面展现出独特优势，为区域教育发展输送了大批高素质人才。

学科布局与学位点设置

太原师范学院研究生教育涵盖学术型和专业型两大类硕士学位授权点。学术型硕士包括中国语言文学、数学、地理学、生物学等6个一级学科，专业型硕士则覆盖教育、艺术、电子信息、旅游管理等10个领域。特别在师范教育领域，教育硕士设有学科教学（语文、数学等）、教育管理等培养方向，形成了文理交融、应用导向的学科体系。2023年数据显示，全日制硕士年招生规模达600人，非全日制50人，招生专业动态调整机制保障了人才培养与市场需求的有效衔接。

招生政策与报考条件

报考者需满足学历层次、政治素养、健康状况等基础要求，其中教育管理、旅游管理等专业硕士对工作经验有特殊规定。同等学力考生需提供与本科毕业生相当的学术能力证明，退役大学生士兵专项计划则限定报考专业学位类别。招生流程严格执行教育部规定，实行网上报名与确认双阶段审核制度，并在调剂阶段开放多志愿平行填报通道。

奖助体系与培养保障

学校构建了覆盖全周期的资助网络：国家奖学金（2万元/年）、学业奖学金（4000-1.2万元/年）和全员覆盖的国家助学金（6000元/年）构成主体框架，配套三助一辅岗位津贴、临时困难补助等辅助措施。师范类专业另设每月42元的专项伙食补贴，优秀研究生还可获得学科竞赛奖金、科研项目资助等激励。硬件方面，新校区配备价值千万的心理学实验室、数字音乐教室等28个专业实验平台，图书馆藏有125万册纸质文献和60TB电子资源。

师资力量与科研支撑

现有硕士生导师147名，其中享受国务院特殊津贴专家2人，省级学科带头人22人，高级职称教师占比达45%。近五年承担国家级科研项目35项，获省部级科技进步奖、人文社科成果奖17项，建有汾河流域科学发展研究中心等2个省级研究基地。地理学、中国语言文学等省级重点学科为研究生培养提供了坚实的学术支撑，师范教育方向与省内42所中小学建立联合培养基地。

培养模式与特色项目

推行"双导师制"，校内导师负责学术指导，基础教育名师承担实践指导。艺术硕士实行工作室制，声乐、舞蹈等方向与山西大剧院等机构共建实践平台。创新开设"卓越教师计划"，通过微格教学、教育研习等环节强化教学能力。国际交流方面，与美国纽约州立大学开展"2+2双学位"项目，计算机专业与加拿大希尔克学院建立联合培养通道。

校区分布与学习环境

研究生主要在新校区（晋中市榆次区大学街319号）开展学习科研，该校区占地1569亩，拥有智慧教室、协同创新中心等现代化设施。校内建有教师教育实训中心、文化遗产数字化实验室等特色平台，运动场馆、学术交流中心等配套设施完善，为研究生提供了良好的学习生活环境。

质量监控与就业导向

实行学位论文开题、中期检查、预答辩的全流程质量把控，近三年学位论文抽检合格率保持100%。就业服务系统对接全省教育系统，2024届毕业生进入基础教育领域的比例达73%，另有18%考取博士或进入科研机构。建立毕业生发展追踪机制，用人单位对研究生教学设计能力、科研素养的满意度评价稳定在92%以上。

社会服务与文化传承

依托区域文学研究中心，组织研究生参与山西红色文化资源整理，完成《太行山抗战口述史》等专题研究。美术专业硕士团队连续三年承担平遥国际摄影展策展工作，地理学研究生参与的汾河流域生态修复建议被纳入省级规划。通过"教育扶贫硕士班"等项目，定向培养贫困地区教师126名，相关成果获教育部精准扶贫典型案例表彰。

太原师范学院研究生教育通过持续优化学科生态、深化产教融合、强化质量监控，已发展成为山西基础教育高层次人才培养的重要基地。其"师范底色、区域特色、实践本色"的培养模式，在服务地方经济社会发展中展现出独特价值，为同类院校研究生教育改革提供了有益参考。