在东北老工业基地振兴的浪潮中，辽宁装备制造职业技术学院以"专业设置职业化、人才规格标准化"的办学理念，扎根于中国装备制造职业教育的沃土。这所成立于2006年的公办高职院校，由辽宁省人民政府整合原辽宁广播电视大学高职院等资源组建而成，现已成为占地577亩、拥有北陵、蒲河、榆林三大校区的职教高地。作为辽宁省职业教育改革发展示范校和"兴辽卓越"院校建设单位，其构建的"智能制造-新能源汽车-工业机器人"五大专业群，累计培养近5万名技术技能人才，在2025年金平果高职院校排名中位列全国第116位。
一、办学定位：专科教育的深耕实践
作为辽宁省教育厅直属的全日制高职院校，该校办学层次明确为专科教育。2025年招生章程显示，通过普通高考专科批、高职单招等渠道招生，数控技术、机电一体化等核心专业录取分数线集中在300-450分区间。虽未进入本科序列，但其构建的"中职-高职-职业本科"贯通培养体系成效显著，与沈阳航空航天大学等本科院校开展联合培养项目，2024届毕业生升本率达36%。
行业特色定位体现在三方面：
- 装备制造职教标杆：拥有4个国家级骨干专业（数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术）和3个中央财政支持建设专业；
- 产教融合典范：与北方重工、华晨宝马等200余家企业建立深度合作，28个专业开展"订单式"培养，订单生比例超40%；
- 数字化教学先锋：作为教育部职业教育信息化标杆学校，建有省内一流的智能制造现代产业学院，配备价值1.77亿元的教学设备。
二、学科建设："智造+"专业生态圈
传统优势领域
数控技术专业群作为国家级骨干专业，构建"精密加工-数字化编程-设备运维"全链条培养体系。配备五轴联动加工中心等高端设备，开发的《虚拟仿真加工系统》获8项国家软件著作权。机电一体化专业聚焦智能产线运维方向，学生年均参与企业技术改造项目20余项。
新兴战略方向
"新能源汽车技术专业群"包含电池管理系统开发等前沿课程，与比亚迪共建产业学院，开发的《新能源车故障诊断平台》纳入省级重点研发计划。工业机器人技术专业配备ABB、FANUC等品牌工作站，学生参与汽车焊接生产线改造项目比例达70%。
国际拓展领域
与德国柏林职业教育集团共建"中德双元制学院"，引入IHK职业资格认证体系。在"一带一路"沿线设立6个鲁班工坊，输出《智能焊接技术标准》，2025年启动东盟留学生培养项目。
三、人才培养：产教融合的"辽宁模式"
双元育人机制
实施"2+1"分段培养，汽车检测与维修专业推行"教室-4S店-制造车间"轮岗实训。与华晨宝马共建的现代学徒制班，学生参与新能源车装配工艺改进项目比例达60%。
证书贯通体系
作为教育部1+X证书试点院校，数控车铣加工等11个职业技能证书覆盖全部专业。工业机器人操作与运维证书通过率连续三年超90%，2024届毕业生人均持有3.2个职业资格证书。
四、发展蓝图：智造强省的职教担当
数字化转型工程
规划投资5亿元建设"智能制造元宇宙创新港"，重点攻关数字孪生工厂、AR设备维修等前沿领域。在建的XR虚拟实训中心可实现多校区协同开展精密加工实训。
国际化战略升级
深化与德日企业合作，2025年启动"数字工匠培养计划"，面向东北亚地区招收留学生比例提升至15%。在德国设立"中欧智造研究院"，推动《智能产线运维标准》国际化。
从蒲河校区的五轴加工中心到北陵校区的工业互联网平台，辽宁装备制造职业技术学院正以"专业集群化、培养实战化、服务区域化"的三维体系，重塑装备制造职业教育的价值坐标。这所"辽沈工匠摇篮"通过"校厂协同、课岗融通、产创联动"的育人模式，为新时代东北全面振兴培育着兼具工匠精神与数字素养的复合型人才。在职业教育类型化改革背景下，其"立足沈阳、辐射东北、面向智造新时代"的办学定位，为中国装备制造高职教育发展提供了独具老工业基地特色的"辽宁方案"。
