在学校的日常管理与运营中，学校财产的管理是至关重要的一环。但很多人可能并不清楚，学校财产究竟是如何分类的呢？这其实有着明确且细致的划分方式。
固定资产类
固定资产是学校财产中的重要组成部分。像教学楼、实验楼、图书馆这些大型的建筑设施，它们造价高昂，使用年限长，是学校开展教学、科研等活动的重要场所依托，属于典型的固定资产。还有教学用的大型仪器设备，比如物理实验室的高精度电子显微镜、化学实验室的专业分析仪器等，它们价值不菲，能在较长时间内为教学和科研服务，也被归为固定资产范畴。另外，学校的办公桌椅、文件柜等，如果其使用年限超过一年，单位价值较高，同样属于固定资产。
低值易耗品类
低值易耗品在学校中也是常见的财产类型。比如学生们日常使用的文具，像铅笔、橡皮、笔记本等，这些物品单价较低，且在使用过程中容易损耗，需要经常补充更换，所以被划分为低值易耗品。还有清洁用品，像扫帚、拖把、清洁剂等，它们也是频繁使用且消耗较快的，属于这一类。再者，一些小型的办公用具，如订书钉、回形针、胶水等，虽然看似不起眼，但也是低值易耗品的一部分。
无形资产类
学校的无形资产往往容易被忽视，但其实它也有着重要的价值。例如学校的声誉和品牌，一所知名的学校，其声誉能够吸引更多优秀的教师和学生，为学校的发展带来诸多优势。还有学校自主研发的教学课程体系、教育教学方法等知识产权方面的内容，这些都是学校独有的无形资产，对提升学校的教育质量和竞争力起着关键作用。另外，像学校与外界签订的一些合作协议所带来的潜在利益和优势等，也可看作是无形资产的一部分。
了解学校财产的分类，对于学校的科学管理、合理配置资源以及保障教学等各项活动的顺利开展都有着重要意义。通过明确不同财产的类别，能够更有针对性地进行采购、维护、使用等管理工作，从而让学校的各项财产都能发挥出最大的价值，更好地服务于师生和学校的整体发展。
