皖南医学院研究生教育体系扎根于长江之畔的芜湖市，依托学校六十余年的医学教育积淀，形成了多层次、多学科协同发展的培养格局。作为安徽省首批硕士学位授予单位和临床医学硕士专业学位改革试点高校，该校研究生院以医学为核心，逐步构建起覆盖基础医学、临床医学、公共卫生等多个领域的学科体系。在长三角一体化发展的战略背景下，这里既是医学人才培养的摇篮，也是区域医疗技术创新的重要策源地。
学科建设与专业布局
皖南医学院研究生教育以临床医学、基础医学、药学三大主干学科为支撑，形成了“医理交叉、医药协同”的学科生态。学校拥有6个硕士一级学科授权点，包括临床医学、基础医学、生物学等传统优势学科，其中临床医学学科进入ESI全球前1%，彰显了学科建设的国际竞争力。在专业学位领域，设置了临床医学、口腔医学等6个类别，特别在临床医学与口腔医学专业学位教育中，创新性地实现了与住院医师规范化培训的“四证合一”模式，毕业生可同步获得学位证书、规培合格证书等职业资质。
师资力量与学术传承
学院汇聚了1004名高级职称教师，其中包括享受国务院特殊津贴专家11人，形成了一支结构合理的老中青结合师资队伍。学术传统方面，这里曾走出我国定量药理学创始人孙瑞元、国医大师李济仁等学界泰斗，其学术精神通过“师带徒”制度得以延续。近年来，学院实施“青苗计划”，选拔40岁以下青年教师参与重点课题，已有7人获省级教学名师称号。
科研平台与创新能力
学校建有16个省级重点科研平台，涵盖从基础研究到临床转化的完整链条。其中，安徽省多糖药物工程技术研究中心在抗肿瘤药物研发领域取得突破，非编码RNA重点实验室近三年发表SCI论文120余篇。临床医学方面，附属弋矶山医院神经外科等3个专科入选国家临床重点专科，8个学科连续五年进入中国医院科技量值百强。
人才培养模式创新
研究生培养实行“三阶段考核”制度：课程学习阶段强化循证医学思维，临床/科研训练阶段推行“双导师制”，学位论文阶段实施预答辩盲审制度。在临床医学专硕培养中，构建了“1.5+1.5”分段式教学，前阶段完成理论学习和基础科研，后阶段进入规培基地进行专科强化。
招生规模与生源结构
2024年计划招收660名硕士研究生，其中专业学位占比75.6%，重点向麻醉学、医学影像等紧缺专业倾斜。生源中，应届毕业生占比62%，三级医院在职人员占28%，形成了临床经验与科研潜力并重的生源结构。“退役大学生士兵”专项计划的实施，为特殊群体开辟了深造通道，近年已培养12名军转医卫人才。
学术资源与支撑体系
图书馆拥有102万册纸质藏书和325万电子文献，特别建设的“徽派医学特藏馆”收录明清医籍孤本23种。主办的《中国临床药理学与治疗学》入选中国科技核心期刊，年载文量达200篇，成为研究生学术交流的重要平台。实验教学中心配备达芬奇手术机器人等高端设备，虚拟仿真实验项目覆盖全部临床专业。
奖助体系与职业发展
构建了“三位一体”资助体系：国家助学金全覆盖（6000元/年），学业奖学金区分培养类型（最高1.2万元），临床专硕还可享受规培补贴。设立“弋矶山学者”项目，资助优秀研究生赴美进修。近三年毕业生就业率稳定在96%以上，其中85%进入三级医院，涌现出全国五一劳动奖章获得者管悦琴等杰出校友。
国际交流与协同育人
与德国海德堡大学医学院建立联合培养机制，在肿瘤精准治疗领域开展双导师制博士预备项目。每年选派20名研究生参加亚太医学生论坛，新冠肺炎疫情期间开发的“云实验室”系统，实现了与美国约翰霍普金斯大学的远程实验数据共享。2023年成立的“长三角医学教育联盟”，进一步强化了与上海瑞金医院、浙大附属医院的规培基地共建。
皖南医学院研究生院在徽文化的浸润中，将“精医尚德”的校训精神融入人才培养全过程。从长江之滨到国际舞台，这里既传承着刘贻德教授开创的神经学科优势，又孕育着人工智能辅助诊断等新兴交叉学科。在健康中国战略指引下，学院正朝着建设“皖南医科大学”的目标迈进，为区域医疗卫生事业输送着兼具临床能力和科研素养的复合型人才。
