在雪域高原的日光之城拉萨，拉萨师范高等专科学校以其独特的办学定位和深厚的教育底蕴，成为西藏自治区基础教育师资培养的核心基地。这所始建于1964年的公办高职院校，前身是拉萨市文教局创办的“师训班”，历经拉萨市师范学校发展阶段，2006年经教育部批准升格为高等专科学校。作为西藏唯一的师范类高校，其占地面积达612.5亩的新校区位于城关区圣陶南路88号，拥有54种实验实训室和70个校外实习基地，在校生规模超5000人。
一、办学层级的“高职专科”本质
从政策属性与历史沿革可见其“专科教育”核心定位：
- 历史沿革：2006年升格为高职院校后始终维持专科层次，2023年启动升格本科工作但尚未完成建制调整，当前招生章程仍明确标注“公办全日制普通高等专科学校”；
- 隶属关系：拉萨市直属的全日制师范类专科院校，2024年教职员工390人中专任教师316人，含教授15人、副教授69人，博士7人；
- 培养目标：专注培养小学、幼儿园师资，年均输送毕业生1500余人，覆盖西藏74%的基层教师岗位。
二、招生批次的“专科属性”
现行招生政策充分体现“提前批专科”特征：
- 录取标准：2024年四川理科专科批最低404分（位次250142）、贵州物理组375分（位次158977），均显著低于本科线；
- 专业布局：开设语文教育、学前教育等15个专科专业，其中11个为师范类专业，小学教育（藏文方向）为全国特色专业；
- 报考条件：执行普通高考招生政策，无民族比例限制，但藏文方向专业需通过藏语水平测试。
三、专业建设的“三维支撑”
构建“师范特色+数字赋能+高原服务”培养体系：
- 核心优势：语文教育专业拥有全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者，建有自治区级教学团队2个，开发《高原儿童心理发展》等特色教材；
- 产教融合：与西藏七地市54所中小学共建实训基地，实施“1学期教育见习+1学期顶岗实习”培养模式，毕业生教师资格证通过率达92%；
- 数字转型：投资建设藏汉双语教学资源库，开发《虚拟现实课堂教学设计》等数字化课程模块。
四、质量保障的“四轮驱动”
在师范职业教育领域形成独特竞争力：
- 师资力量：专任教师中硕士占比52%、双师型教师占比41%，包含教育部行业教指委专家2名；
- 就业质量：2024届毕业生入编率68%，学前教育专业起薪4500-6000元，部分毕业生赴四川、云南等地援藏学校任教；
- 竞赛成果：近三年获全国师范生教学技能大赛奖项15项，2024年群舞《高原师魂》获全国大学生艺术展演金奖；
- 社会服务：年均培训农牧区教师3000人次，开发的《藏语正字法教程》被纳入自治区教师继续教育必修课程。
五、未来发展的“升维战略”
锚定“职业本科+智慧师范”建设目标：
- 层次突破：2025年1月教育部公示拟同意升格为拉萨师范学院，规划开设小学教育、学前教育等4个职业本科专业；
- 数字升级：建设高原教育大数据中心，开发《人工智能教育应用》等前沿课程，目标2026年建成“青藏高原教师教育数字化示范基地”；
- 品牌塑造：深化与华东师范大学对口支援合作，探索“3+1”联合培养模式，计划2027年实现本科专业招生。
这所承载“求实”校训的雪域师范摇篮，虽未进入传统本科序列，却以92%的专业对口率和54所实训基地，在高原基础教育领域树立质量标杆。其发展轨迹深刻揭示：在教育援藏战略背景下，院校价值评判应突破学历框架，更需关注人才培养与区域教育生态的适配度。作为西藏教师教育的“黄埔军校”，它正以建设“青藏高原基础教育师资培养高地”为目标，在新时代教育援疆援藏工作中谱写新的高原华章。
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