扬州环境资源职业技术学院作为江苏省唯一以"环境资源"命名的高职院校，其办学定位始终是考生关注的焦点。该校前身为1956年创建的江苏省扬州农业学校，历经扬州卫生学校等多次合并重组，2003年经江苏省政府批准升格为普通高等职业院校。校园坐落于扬子津科教园区，总占地750亩，建筑面积26万平方米，开设环境监测与评价、护理、计算机应用技术等23个高职专业，全日制在校生约1万人。作为国家示范性高职院校建设单位，其"专科层次+绿色教育"的办学定位是理解学校性质的核心依据。
一、办学层次的官方界定
根据教育部现行分类标准，该校明确属于专科层次院校：
- 公办高职属性：连续获评"江苏省职教先进单位""全国职工教育先进集体"等称号，2025年校友会高职排名位列全国第186名，属于区域高水平高职院校；
- 专科教育定位：在全国统考中执行专科批次招生，2024年江苏省物理类最低录取线314分，毕业生颁发全日制专科文凭；
- 历史沿革验证：省政府批复文件明确指出其高等职业学校性质，未获批本科办学资质。
二、专业建设的核心优势
- 环境特色鲜明：环境监测与评价专业群配备34个实训室，建成"沉浸式虚拟仿真中心"，无机化学、环境微生物等实验室设备总值超亿元，近三年获国家专利133项；
- 医学教育传承：护理专业继承原扬州卫校优势，建有中央财政支持的医学实训基地，与扬州市三甲医院建立定向培养机制；
- 数字技术融合：计算机应用技术专业开发元宇宙场景构建课程，工业机器人技术专业群与华为ICT学院共建产业实训室。
三、产教融合的创新实践
- 政校协同机制：依托扬州市生态环境局共建环保志愿者协会，学生深度参与长江大保护等生态治理项目；
- 实训体系升级：拥有国家级职业技能鉴定站、省级重点实训基地5个，环境工程实训中心实现"教学-监测-治理"全链条贯通；
- 国际教育延伸：与法国亚眠高等商学院开展学分互认，开发海外本科直通车项目3个，年均50名学生参与国际交换。
四、发展面临的现实挑战
- 学历层次瓶颈：尚未进入职业本科试点序列，2024届毕业生起薪较本科院校低20%-25%；
- 社会认知偏差：34%用人单位仍存在"专科=低技能"的刻板印象，民办合作专业学费达17900元/年加剧招生压力；
- 区域竞争压力：在2025年江苏高职排名中位列第14位，较无锡城市职业技术学院在国家级教学成果奖数量上存在差距。
这所承载"自强不息，明德树人"校训的院校，用69年办学积淀诠释了绿色职业教育的创新路径。正如2025级环境监测专业学生所述："选择扬环院，不仅因其虚拟仿真实验室，更看重与生态环境局的定向实践机会"。在建设"中国特色高水平高职学校"的新征程中，学校正通过"强化数字技术赋能、深化国际产教协同"的双轮驱动策略，持续探索现代职教体系建设的创新模式。对于考生而言，更应关注其国家示范专业群、政校合作资源等核心指标，而非简单以"几本"界定学校价值。
平台声明：该文系作者个人观点，研学网系内容创作发布平台，如有侵权请联系平台进行删除！
