山西旅游职业学院是一本吗？解析高职院校的办学层次与教育定位

山西旅游职业学院是经山西省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，其办学层次具有明确的专科教育属性。根据教育部公布的全国高等学校信息，该校既不属于本科院校范畴，更非传统意义上的“一本”高校。学院前身可追溯至1980年成立的山西省计划统计学校，2004年正式升格为高职院校，是山西省第一所独立设置的旅游类高等职业院校。2025年全日制在校生达4899人，拥有旅游管理、文物修复与保护等42个专业，其中旅游管理、导游等专业为省级重点建设专业。

一、办学定位与历史沿革

这所承载四十年职教基因的院校历经三次重要转型：

1. 中专教育阶段（1980-2003）：作为国家级重点中专，培养计划统计和经济管理人才，1994年成为山西省首批7所国家级重点中专之一；
2. 高职奠基期（2004-2017）：2004年升格为高职院校，2014年入选山西省示范性高职院校，2018年成为山西省优质高职院校建设单位；
3. 提质扩容期（2018至今）：2023年入选国家级市域产教联合体建设单位，2024年启动山西文化旅游职业大学筹建工作。

战略定位凸显三大特色：

• 旅游教育主导：聚焦山西文旅产业发展需求，开设酒店管理与数字化运营、导游等核心专业，其中旅游管理和酒店管理为国家级骨干专业；
• 产教深度融合：与双胞胎集团等企业共建188个校外实训基地，建成中央财政支持的宝玉石鉴定与加工实训基地；
• 文化传承创新：作为全国职业院校非遗教育传承示范基地，开设金属錾刻技艺等特色课程。

二、学科建设与专业体系

专业架构形成“文旅融合、多链协同”特征：

• 核心专业群：

  1. 旅游管理（国家级骨干专业）：实施订单式人才培养，与河北锦航船舶公司建立校企合作，毕业生直接进入邮轮服务岗位；
  2. 酒店管理与数字化运营（省级高水平实训基地）：配备餐饮服务大师领衔的教学团队，学生获全国餐饮职业技能大赛金奖；
  3. 文物修复与保护（省级重点专业）：建有陶器修复实验室和古籍修复工作室，年修复文物30余件。

• 教学资源配置：

  1. 硬件设施：占地335亩，拥有94个校内实训室，其中宝玉石鉴定与加工实训基地设备总值超2000万元；
  2. 数字资源：开发旅游景区服务虚拟仿真系统，建成省级精品在线课程26门；
  3. 师资力量：310名教职工中，双师型教师占比56%，含“三晋技术能手”“晋阳工匠”等技能大师。

三、招生体系与培养模式

人才培养实施“多元贯通”机制：

• 招生类别：

  1. 普通高考专科批覆盖全国14省份，2025年计划招生6125人，山西省物理类最低录取分228分；
  2. 单招考试设置退役军人专项，职业适应性测试满分250分；
  3. 实施“3+2”专本衔接，与山西财经大学等本科院校联合培养。

• 特色培养体系：

  • 现代学徒制：在烹饪工艺与营养专业推行企业导师制，毕业生进入五星级酒店比例达45%；
  • 1+X证书制度：15个试点专业实现职业技能等级证书全覆盖，导游证获取率超50%；
  • 国际交流合作：与日本、韩国5所大学建立合作，年选派50名师生赴海外研修。

四、发展机遇与转型挑战

在文旅产业升级背景下：

• 核心机遇：

  1. 参与筹建山西文化旅游职业大学，计划整合4所院校资源升格为本科层次职业学校；
  2. 山西省“十四五”规划年投入1500万元支持高水平专业群建设；
  3. 获批装配式建筑艺术设计员培训基地，获中央财政专项支持。

• 现实挑战：

  1. 当前办学层次仍属专科，尚未进入职业本科试点序列；
  2. 传统旅游专业面临智慧化转型压力，年设备更新投入超800万元；
  3. 省外生源吸引力不足，2025年省外考生占比不足15%。

这座被誉为“三晋文旅人才摇篮”的学府，正以建设中国特色高水平高职学校为目标，通过深化产教融合、强化数字赋能，持续巩固其在文旅职业教育领域的核心地位。需特别注意：报考空中乘务专业要求女生身高163cm以上，且需参加专业面试。