中国环境科学研究院研究生院是我国生态环境领域高层次科研人才培养的重要基地，依托中国环境科学研究院（简称“环科院”）的科研实力与学科资源，形成了独具特色的教育体系。作为生态环境部直属的国家级综合性环境科研机构，环科院自1978年成立以来，始终围绕国家可持续发展战略需求，承担着为国家环境决策提供科技支撑、解决重大环境问题的使命。其研究生教育以“顶天、立地、惠民”为核心理念，既注重理论创新，又强调实践应用，培养了大批服务于生态文明建设的高水平专业人才。
历史沿革与学科定位
环科院研究生教育始于20世纪80年代，早期通过与高校联合培养的模式积累经验。2005年起，依托北京师范大学联合共建的环境科学与工程博士点，逐步形成完整的硕博培养体系。目前，研究生院下设环境科学、环境工程、生态学、大气物理学与大气环境、生物学等学术型硕士专业，以及资源与环境专业学位硕士点，涵盖环境领域核心学科。学科建设紧密围绕国家需求，如水环境治理、大气污染防控、生态安全评估等方向的研究成果，直接支撑了我国环境管理制度的完善。
科研平台与师资力量
环科院拥有2个国家级科研实验室（环境基准与风险评估国家重点实验室、湖泊水污染治理与生态修复技术国家工程实验室）和3个国家级科研平台（大气污染防治、长江保护、黄河流域高质量发展联合研究中心），为研究生提供顶尖科研条件。师资团队包括3名中国工程院院士及一批国家级项目首席科学家，导师队伍中90%以上具有国家级科研项目主持经验。例如，孟伟院士曾担任国家水体污染控制与治理重大专项技术总师，其团队成果直接推动我国水环境标准体系的升级。
培养模式与课程特色
研究生培养采用“科研-实践-应用”三位一体模式。课程设置突出前沿性与实践性，如《环境基准与标准》《污染控制工程前沿》等课程融入最新科研成果。学生需深度参与国家级项目，如国家重点研发计划、973/863项目等，部分课题直接对接地方生态环境治理需求。例如，在酸雨控制、湖库生态安全评估等研究中，研究生常作为核心成员参与实地调研与方案制定。
招生与录取机制
研究生院每年招收约150名硕士生，涵盖环境科学（24人）、环境工程（24人）、生态学（20人）等专业，学术型硕士分数线稳定在290-350分（政治/英语单科不低于40-50分），专业学位（资源与环境）因报考热度上升，近年竞争加剧。录取注重科研潜力，跨专业考生需展示与环境领域的交叉研究能力。值得注意的是，环科院不设本科教育，故无本校生源倾斜，对双非院校考生包容度较高。
学术成果与社会贡献
近十年，环科院研究生参与项目获国家科技进步奖、技术发明奖近20项，省部级奖项超百项。典型案例如支撑“大气十条”“水十条”政策制定的关键技术研发、全国重点湖库生态安全“一湖一策”方案设计等。研究生发表的SCI论文中，30%以上聚焦环境标准、污染物迁移模拟等应用基础研究，部分成果被纳入《建筑垃圾污染控制技术规范》等国家标准的制定。
国际合作与交流网络
通过全球环境基金（GEF）、联合国环境规划署（UNEP）等平台，研究生可参与国际联合研究。近年与德国亥姆霍兹联合会、日本国立环境研究所等机构建立联合培养机制，每年选派20余名学生赴海外开展短期科研。2023年启动的“一带一路”环境技术转移中心项目，为研究生提供了跨境环境治理实践机会。
就业前景与行业影响力
毕业生主要流向四大领域：40%进入生态环境部及下属机构，30%任职于省级环境科研院所，20%加入环保龙头企业（如中节能、北控水务），10%攻读国内外博士学位。因环科院在环境标准制定中的权威性，其毕业生在环境评价、监测认证等领域具有显著竞争优势。部分校友已成为省级生态环境厅技术骨干或环保上市公司技术总监。
学生支持与生活保障
研究生享受与科研人员同等的实验资源，院区配备免费宿舍（4人间带独立卫浴及厨房），并设立“环科创新奖学金”（覆盖30%学生）。但需注意，部分课题组横向项目任务较重，学生需平衡科研与工程实践。近年通过改革，已建立导师评价反馈机制，优化了学术指导质量。
中国环境科学研究院研究生教育深度融合了国家战略需求与前沿科研探索，其以问题为导向的培养模式，使学生在解决实际环境问题中锤炼创新能力。从支撑长江大保护到攻关碳中和关键技术，一代代环科院研究生正以扎实的科研功底，书写着中国环境治理的科技篇章。
