作为我国核科学与重离子物理领域的重要研究机构，中国科学院近代物理研究所（以下简称“近物所”）不仅承担着国家重大科研任务，也为高层次人才培养提供了独特平台。其研究生教育体系以国家重大科技需求为导向，依托大科学装置和前沿科研项目，形成了“科教融合、理实结合”的特色培养模式，成为国内核物理与核技术领域研究生教育的标杆。
学科布局与研究方向
近物所研究生教育覆盖核科学与技术、物理学两大一级学科，下设粒子物理与原子核物理、核技术及应用、核能科学与工程等核心方向。研究领域聚焦重离子物理基础研究、加速器驱动的先进核能系统开发、核技术应用等，尤其在重离子束治癌、新核素合成、原子核质量精确测量等方向取得国际领先成果。例如，研究团队曾通过兰州重离子加速器（HIRFL）首次合成铀-214等新核素，并在反物质超核探测领域取得突破。
师资力量与科研团队
研究所拥有约900名在职科研人员，其中包含中国科学院院士、国家杰出青年基金获得者等高层次人才。导师团队多承担国家重大科研项目，如中国科学院A类先导专项“未来先进核裂变能-ADS嬗变系统”，学生可直接参与大科学工程的前沿研究。研究所与兰州大学、中国科学技术大学等高校建立联合培养机制，形成跨机构导师合作网络。
实验平台与大科学装置
近物所的核心科研平台是兰州重离子加速器国家实验室（HIRFL），该装置是我国首台大型重离子加速器，具备从基础物理研究到医学应用的全链条实验能力。近年建成低能量强流高电荷态重离子研究装置，进一步扩展了极端核物理条件模拟能力。研究生可通过参与束流调试、探测器研制等实践环节，掌握大型科研装置的操作与维护技术。
国际合作与学术交流
作为国际重离子科学研究中心，近物所与欧洲核子研究中心（CERN）、美国布鲁克海文国家实验室等机构保持密切合作。研究生常参与RHIC-STAR等国际合作实验，例如在反超氢-4的发现中承担数据分析任务。研究所定期举办重离子物理国际研讨会，并支持学生赴海外参加学术会议，近五年累计派出百余人次进行国际访学。
培养模式与课程体系
研究生培养实行“两段式”教育：第一阶段在中国科学院大学（国科大）完成理论课程学习，第二阶段在研究所参与科研实践。课程设置突出学科交叉，开设《加速器物理》《核探测器技术》等特色课程，同时要求选修《科研伦理与学术规范》等通识模块。研究所还建立“导师组”制度，由3-5名不同领域专家共同指导学生，强化多学科思维训练。
就业前景与职业发展
毕业生主要流向四大领域：国家重大科技工程（如散裂中子源、强流重离子加速器）、核能企业（中核集团、国家电投）、高等院校及科研院所、医疗设备研发机构。近年约30%毕业生进入中科院系统，20%赴海外深造，就业单位包括上海应物所、中国原子能科学研究院等。核技术应用方向的博士生在质子治疗设备研发等领域尤为抢手，部分参与国产首台质子治疗系统的研制团队。
招生选拔与奖助体系
研究所每年招收约150名研究生，其中博士占比60%。选拔注重科研潜力评估，推免生需提交科研成果报告，统考生需通过《核物理综合》等专业科目考核。奖助体系包含国家奖学金（覆盖率15%）、研究所助研津贴（硕士3000元/月起，博士4500元/月起）及专项科研奖励。优秀学生可申请“粒子物理英才计划”，获得国际联合培养资助。
校园生活与科研环境
主校区位于兰州市城关区，毗邻兰州大学，建有研究生公寓、运动中心等设施。研究所实施“科研社区”管理模式，学生可24小时使用束流实验大厅、超算中心等科研资源。定期举办“重离子科学论坛”“学术三分钟”等品牌活动，并组织沙漠徒步、黄河文化考察等特色实践。近年来，研究所与惠州、东莞等地共建联合实验室，为研究生提供大湾区产业化实践基地。
在科技创新成为国家战略核心的当下，近物所研究生院通过独特的“大科学装置+前沿课题”培养模式，持续为核科技领域输送高端人才。其教育体系既保持基础研究的深度，又强调技术转化的广度，使学生在参与国家重大工程中实现科研能力与创新思维的双重提升。这种将个人成长与国家需求紧密结合的培养路径，正成为新时代研究生教育的典范。
